Forbudt med lekser?

I følge regionavisen Bergens Tidende er Utdanningsdirektør Kjellbjørg Lunde nå blitt "skulkedirektør". Hun skal visstnok ha sagt at elever kan nekte å gjøre lekser. Oppslaget prydet hele førstesiden for få dager siden. Min umiddelbare tanke var at dette har fru Lunde aldri sagt og aldri ment. (Et innlegg fra hennes side noen dager seinere oppklarte da også saken) Sånn kan det gå når journalister tar for mye Møllers tran. "BT" fremstår som uetterettelig. Er det så stor mangel på saker at avisen må fabrikere noen?

Hva gjelder?

Det er ingen uttalt hjemmel for å gi lekser i opplæringsloven eller i forskriftene til denne. Det er imidlertid ikke tvil om at lekser kan være en del av skolens ordinære aktivitet. Opplæringsloven regulerer ikke alt i detalj, og mye av det som er en selvfølgelig del av skolehverdagen, er ikke nødvendigvis nedfelt i regelverket.

Det er vi selv som avgjør om vi vil benytte lekser i læringsarbeidet, og her på vår skole bruker de fleste lærerne dette. Noen velger å organisere opplæringen uten å gi elevene hjemmearbeid. Det sentrale er at skolen legger opp opplæringen slik at den er egnet til at eleven kan nå kompetansemålene.

Det sentrale etter mitt syn er at elevene har en plikt til å delta aktivt i opplæringen - slik den blir gitt. Bruken av lekser må kobles til gjennomføringen av opplæringen, og kan for mange ha en viktig funksjon. Målene for elevenes opplæring er angitt i Læreplanverket. Her finner vi kompetansemål, og elevens kompetanse blir vurdert ut fra graden av måloppnåelse. Jeg skal skrive om vurdering ved en seinere anledning.

Lekser kan også ha en viktig funksjon for å involvere hjemmene i skolearbeidet. Dette vil gi foreldrene en mulighet til å ta del i elevens opplæring.

Her på Olsvikåsen videregående skole har vi nettopp startet med leksehjelp. Ole på biblioteket gir tilbud om dette hver tirsdag og torsdag frem til kl 1700. Det er også mulig vi får til noe om onsdagene - da i tilfelle i regi av elevrådet og Røde Kors.

Så kan vi selvfølgelig drøfte heldagsskole og også hvordan vi klarere kan skille mellom arbeid og fritid. Men da bør "BT" velge et mer saklig utgangspunkt.